سياسة مدرسة الإيمان الخاصة العام الدراسي /2023 2024م
إن الهوية الوطنية شعورا متعمقا في ضمائر كل فرد يعيش في دولة اإلمارات العربية المتحدة فهي مفتاح العمل في خدمة الوطن وتعميق روح االنتماء الوطني لدى أبناء الدولة والمقيميين على أرضها الطيبة على حد سواء وترسيخ الوالء للوطن وقيادته الرشيدة. وانطالقاً من حبنا لدولة اإلمارات العربية المتحدة فيجب على كل فرد يعيش على هذه األرض الطيبة الكريمة أن يكون له دور فاعل في الحفاظ على الهوية الوطنية وتعزيز مقوماتها وتعزيز الشعور باالنتماء لهذا الوطن الحبيب.
لذلك فإن هناك شعوراً في نفوس الجميع ينمو يوماً بعد يوم بأهمية العمل سوياً على حماية الهوية الوطنية والحفاظ عليها كموروث وطني فهي مسؤولية مشتركة تقع على عاتق الجميع أفراداً ومؤسسات لذلك نحن مدرسة اإليمان الخاصة وانطالقاً من دورنا ومسؤوليتنا تجاه إماراتنا الحبيبة قمنا بتفعيل عمليات تعزيز الهوية الوطنية من خالل مجموعة من اإلجراءات المتسقة التي تهدف إلى غرس روح الهوية الوطنية في نفوس جميع العاملين بالمدرسة وجميع األشخاص المعنيين. لذلك قمنا بوضع سياسة لتعزيز الهوية الوطنية لدولة اإلمارات العربية الحبيبة إستناداً إلى اإلرشادات التوجيهية المقررة في محاور الهوية الوطنية الثالث والواردة إلينا من دائرة التعليم والمعرفة اإلجراءات التي تم اتخاذها - تشكيل فريق تعزيز الهوية الوطنية من )الكادر المدرسي- الطالب – أولياء األمور( - تحديد األدوار والمسؤوليات لكل عضو بالفريق - عمل جداول منتظمة لالجتماعات الستعراض ماتم انجازه والتناقش حول أخر المستجدات *
سياسة مدرسة االيمان الخاصة فى المحورالاول الثقافة
( تركز سياستنا على تسليط الضوء على تعزيز المحور األول للهوية الوطنية )الثقافة ( حيث نقوم بمدرسة االيمان الخاصة بإتباع إجراءات واضحة ومتسقة لتعزيز لغتنا وتاريخنا وتراثنا من خلال : -
1تشجيع ونشر استخدام اللغة العربية في جميع ارجاء المدرسة وغرس اللغة والثقافة لدولة االمارات العربية المتحدة وتاريخها وهويتها .
-2 مساعدة الطلبة لفهم االخرين والتواصل باللغة العربية الفصحى كلغة اولى .
-3 توظيف التكنولوجيا لتعزيز اللغة العربية لممارستها بشكل أفضل وعلى نطاق أوسع .
-4 تذليل الصعاب وتسهيل الطريق للطلبة الذين يتعلمون اللغة العربية كلغة ثانية .
-5توظيف معرفة الطلبة باللغة العربية لتعزيز التفاهم بين مختلف الثقافات . سياسة الهوية الوطنية في مدرسة اإليمان الخاصة -
6تعريف الطلبة بتاريخ دولة االمارات العربية المتحدة وترسيخها فى أذهان الطلبة .
-7توفير الفرص للطلبة لفهم التاريخ وتوظيف معرفتهم وربطها بتجاربهم .
-8التعرف على الوثائق التاريخية واألثار التى ساهمت في صنع تاريخ االمارات .
-9مشاركة معرفة الطالب ووجهات النظر المختلفة بين بعضهم والمجتمع لتوفير فرص أكبر لتعميق فهمهم وادركهم لتقدم دولتنا الحديثة ورؤية القيادة الحكيمة .
-10تقديم الدعم المطلوب للطلبة إلظهار فهمهم لتاريخ الدولة على مر العصور المختلفة واستطاعتهم تحليل األحداث التاريجية وتفصيلها .
-11تعريف الطالب بكلمات النشيد الوطنى وحثهم على حفظه واداءه بطريقة صحيحة يوميا اثناء الطابور الصباحي .
-12إظهار إحترام جميع العاملين بالمدرسة والطالب لعلم دولة االمارات العربية المتحدة .
-13تعزيز فهم الطلبة لتقاليد وعادات وتراث الدولة من خالل االحتفاء بالثقافة االماراتية ومشاركتها على أوسع نطاق .
-14الحفاظ على الشعور واالرتباط القوى بالمورث الثقافي من خالل التعاون مع المؤسسات والجهات المعنية الثقافية المحلية أو المتحاف أو المواقع التراثية .
سياسة المدرسة فى المحور الثاني )قيمنا
( تركز سياستنا فى مدرسة االيمان الخاصة على تسليط الضوء على تعزيز محور القيم وهى االحترام والتعاطف والتفاهم العالمي وهى قيم متجذرة فى إرث األب المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه هللا فقامت مدرستنا بوضع اجراءات لتعزيز قيمنا وهى :
-1تعمل المدرسة على تعميق قيم االحترام والتعاطف والتفاهم لدى الطالب من خالل أهداف تعليمية واضحة ومتسقة ضمن المنهاج التعليمي . -2تعمل المدرسة على ممارسة العديد من األنشطة المتعددة لممارسة القيم الوطنية من خالل دمجها بالمنهاج .
-3تعمل المدرسة على إدارة سلوك الطالب من خالل الورش والندوات والمبادرات لدعم وتوجيه سلوك الطالب
-4تعمل المدرسة على تعزيز الشعور باالنتماء لدى الطالب وتنمية شعور التعاطف لديهم وتعميق فهمهم لوجهات النظر االخرى .
-5توفير بيئة إيجابية لترسيخ القيم الوطنية ونشر مفاهيم القيم الوطنية .
-6العمل على إقامة روابط وعالقات وثيقة مع أولياء األمور لدعم وضمان مشاركتهم في تقرير ممارسة القيم الوطنية بما يواءم الجهود التى نبذلها فى هذا الصدد.
-7العمل على توفير الموارد الالزمة لتعزيز القيم الوطنية في المدرسة .
سياسة المدرسة فى المحور الثالث )المواطنة
( تركز سياستنا على تسليط الضوء على المواطنة وتشمل االنتماء والتطوع والحفاظ على البيئة بما يعكس رؤية وإرث المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه هللا الراسخ والذى يشكل األساس المتين لنموذج المواطنة الفريد فى دولة االمارات العربية المتحدة ويتم تعزيز المواطنة بالمدرسة من خالل مجموعة من االجراءات المتبعة وهى :
-1عمل العديد من المبادرات والبرامج التى تعزز الهوية واالنتماء والترابط االجتماعي والمشاركة فى األنشطة التى من خاللها تغير فهم الطلبة لمعنى االنتماء.
-2العمل على إبراز مفاهيم التضامن واالنتماء من خالل مواد الفنون واألنشطة الصفية والالصفية .
-3العمل على طرح العدي من األنشطة التطوعية لخدمة المدرسة والمجتمع المحلي .
-4العمل على تطوير مهارات الطالب وسلكوياتهم وتطوير وتعزيز المعارف واالسهام في المجتمع المحلي على نطاق أوسع .
-5العمل على فهم الطالب ألهمية الحفاظ على الموارد الطبيعية واالستدامة فى الدولة.
-6العمل على ربط جهود الحفاظ على البيئة التى بذلها الشيخ زايد بتأثيرتها المحلية واألقليمية والعالمية .
-7العمل على االستدامة ومشاريع الحفاظ على البيئة والمشاركة في أنشطة الحفاظ على البيئة وإعادة التدوير إدارة النفايات وتحقيق مبادئ االقتصاد القائم على االستدامة .
إدارة المدرسة